第246章 文化遗产历史遗迹都是旅游资源（第3页）

鹤云天讲。

“是啊，国家政策有标准。

按照这个标准的话，这片区域将来的规模人口计算至少要有二所小学，一所初中，一所高中。

正常一所小学的学生人数通常在1080至1620人之间，这是基于国家标准班级规模（每班不超过45人）、每个年级4-6个班以及6个年级的设置计算的典型范围。

一般初中总人数约为1000-1500人，具体取决于班级数量和班额标准，其中班额通常在40-50人之间，年级班级数一般为6-12个班。

当然，学校规模可大可小，班级可多可少。”

李教授侃侃而谈，显然，他对这方面比较了解。

“所以，我的计划是先期列出二所小学，两所初中，一所高中。

小学，初中有公办的，有民办的，双向竞争。

高中就是知名民办一流学校。

我想引进全国知名的民办学校，来这里扎根。

当然，幼儿园也要引进双语幼儿园。

不过，幼儿园设在小区里，不用单单划出地皮建设。”

鹤云天把自己的想法介绍给李教授。

“好啊，我赞同你的想法。

前瞻性思维超级棒。

我们这几天，再次围绕瑞龙湖凤凰山的周边环境进行查看，没有工业厂房，空气纯净。

这边大多又都是村庄，将来拆迁起来成本不高。

把这片区域再扩大二到三倍是没有问题的。

将来安置人口可以达到四五万人，甚至可以扩大到十万人。

必须在原来的基础上重新对这片区域进行规划设计。”

紧接着，李教授提出了诸多建议。

鹤云天认真的听着。

不时地点头。

王思远认真地记录着李教授的建议，同时也提出了自己在小细节方面的想法，与李教授的团队展开了热烈的讨论。

经过各方的共同努力，小镇的规划设计想法逐渐完善。

“云天，感谢你们这几天真诚款待。

周边环境我们已经完全掌握。

我们彼此观点的也进行了积极性的充分交流。”

“谢谢，李教授！

这几天您不辞辛苦，让我非常感动。”

“云天那，跟我还客气啥。

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